أول إبداع

أول إبداع

يمتلك الشاعر سليقة الوزن وموهبة الشعر بالفطرة

وتظل هذه الموهبة طاقة كامنة دفينة بين جوانحه
كفتيل يتأهب لعود ثقاب يوري لهيبه .
ويتفجر ينبوع الشعر في أعقاب موقف أوحادثة تهز
وجدان الشاعرفيجد نفسه مدفوعاإلى أن يحرك
سكون القوافي .
وأول الإبداع وحداثةالعهد بالشعر في حياة أي شاعر
ذكرى جميلة لاينزعج منها مهما كانت بساطتها أوسذاجتها
فالتجربة الشعرية عند معظم الشعراء لم تبدأ عظيمة باهظة الشعور
شديدة التكثيف بل مرت بمراحل متدرجة مع الحرف
ومكابدة الوزن حتى استوت ناضجة
وتأمل تجارب البدايات مهمة للشاعر المبتدىء حين يرى
مااكتنف بدايات جهابذة الشعرمن ضعف أو وهم
وسأذكر مثالين لشاعرين نابهين قادهما الزلل
والخطأ إلى النبوغ
الأول هو الشاعر غازي القصيبي
ويذكر القصيبي أن الدافع لأول مانظمه كان حريقا كبيرا أتى على مجموعة من العشيش(البيوت المبنية من سعف النخل) بقرب مدرسته الثانوية
وكان نتيجتها تشريد العائلات ـ وإن لم يكن هناك ضحاياـ وهزه هذا الحدث فكتب
قصيدة مكونة من عشرة أبيات لايتذكر منها سوى قوله
يالهـول الخطـب الـذي استشـرى بقـوم آمنينـا
نـار مستبـدة عاتـيـة اشتعلت ثم أبت أن تستكينا
وحمل قصيدته الأولى إلى صديقه الشاعر عبدالرحمن رفيع
طالبا منه التعليق عليها وكان رده مشجعا للغاية
شكل دفعة قوية حفزت الشاعر على الاستمرار
ومع أن القصيدة بريئة من الوزن لكنه لم يقل شيئا
واكتفى بأن اقترح على الشاعر أن يعدل
البيت الأول ليصبح
يالهول الخطب والرزء الذي جار واستشرى بقوم آمنينـا
يقول الشاعر: \\"وهكذا أصبح في القصيدة بيت موزون واحد\\"!!
وفي حدود الرابعة عشرة بدأ يكتب شيئا يصلح أن يسمى
شعرا من ناحية الشكل على الأقل ولكن مايحفظه أصداء باهتة لاتعدو بيتين .
ومما يحفظه الشاعر من شعرالبدايات بعد أن
استقامت له القوافي والأوزان أول قصيدة
منشورة في صحيفة هي ( الخميلة) التي تصدر
في البحرين منها
مـاذا يفيـد تأوهـي ودمـوعـي ليسـت ليالينـا بـذات رجــوع
مرت سراعـا كالخيـال وخلفـت ألـم الحزيـن وحرقـة الموجـوع
وبقت لها الذكرى الطروب تلوح في قلـبـي الجـريـح وتـرتـمـي بضلوعي (1)
والآخر:الشاعرة نازك الملائكة
وتذكر نازك عن تجربة البدايات أن أول قصيدة
فصحى نظمتها قصيدة ذات وزن قصير نظمتها
وهي في العاشرة من عمرها لكنها ذهبت مع ماذهب
من ذكريات الصبا
ثم نظمت قصيدة فصيحة وهي في الصف السادس الإبتدائي
عن المرأة في ستة أبيات من الخفيف وعرضتها
على والدها ومر عليها بعينيه ثم قال بخشونة ملحوظة \\" لاتنظمي قصائد
وإنما اذهبي أولا تعلمي النحو !
أنت تقولين ( لكل مدح ثمينا) وهذه غلطة نحوية
شنيعة ألم تتعلمي أن الصفة تتبع موصوفها في الإعراب ؟!
تقول نازك :بعد هذه التجربة المريرة انقطعت عن نظم الشعر وسكتّ ُمحزونة
وهذا الموقف كان دافعا كبيرا لنازك لتتعلم
النحو وتولى والدها تدريسها بنفسه حتى تفوقت فيه
وكتبت أول قصيدة منشورة لها
في مجلة الصبح مطلعها
ألاياقوم هبـوا مـن رقـاد مكثتم فيه أعواما طوالا (2)
وبعد
التجربة الأولى غالبا ماتكون متعثرة بعض الشيء
كقصيدة نازك وقد تكون لاشيء كقصيدة القصيبي
ولأن الشعر صعب وطويل سلمه لن يسلم قياده بسهوله
إلا لمن يعطيه ويعطيه وعندهاستدين له رقاب القوافي
وتسرج له خيول الوزن .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هوامش
(1)غازي القصيبي، سيرة شعرية، ص19ومابعدها
(2) في قضايا الشعر المعاصردراسات وشهادات المنظمة العربية للتربية والثقافة ( الشعر في حياتي لنازك الملائكة)